Dans le cadre du dispositif « Atelier Relais », la Ligue de l'enseignement / FOL 93 est partenaire de l'éducation nationale en apportant, outre le contenu de son intervention, la mise à disposition d’un animateur, pour la réfléxion et la mise en place du projet, pour construire le partenariat associatif et pour l’encadrement et l’animation du groupe de jeunes.

Objectifs:

              La démarche première des ateliers relais, axée sur la re-scolarisation des élèves n’est évidemment pas remise en question. L’objectif reste de permettre à des élèves dits « décrocheurs », mais n’ayant pas totalement consommé la rupture avec l’institution scolaire, de retourner dans leur collège après une période de dix semaines à l’atelier.

Pour autant, et considérant chaque situation particulière de rupture des élèves, la re-scolarisation de ces derniers ne peut être envisagée que par la seule re-médiation scolaire. Celle-ci, par la mise en place d’un petit groupe de travail, favorisant la mise en œuvre d’une pédagogie différenciée tenant compte à la fois des problématiques du groupe dans son ensemble et de l’élève en particulier, dans un cadre relationnel rénové favorisant l’échange et la compréhension mutuelle, y compris en direction des familles des élèves, constitue inévitablement le cœur du travail engagé à l’atelier. Elle se complète nécessairement par une prise en charge progressive et élargie portant sur des aspects divers auxquels la FOL 93 apporte sa culture et ses compétences pédagogiques:

• Développement de l'estime de soi, revalorisation
  

• Socialisation au sein du groupe, travail sur la citoyenneté, le vivre ensemble

• Dynamique de projet permettant de développer la motivation et de relier les    apprentissages didactiques à des utilisations concrètes

• Retour à la tâche et à l’attitude scolaire par la valorisation des capacités personnelles.

• Réflexion sur le projet personnel à court et moyen terme.

               Au sein de ces objectifs éducatifs partagés, l’intervention spécifique de la FOL 93 se décline, en fonction des besoins individuels ou de groupe apparaissant en cours d’atelier, autour des axes suivants :

1- Travail autour de la dynamique de groupe

- jeux de communication ,

- interactions dans le groupe (comportements, perceptions de soi et des autres, adaptation aux règles, …)

2- Suivi individualisé autour de sa place dans le groupe,

     - Accès à la formation et à la découverte des filières professionnelles.

3- Accompagnement des intervenants associatifs et des intervenants thématiques.

4- Découverte de l’environnement social, éducatif et loisirs

    (notamment les mercredis après-midi)

5- Mise en réseau avec associations locales et nationales.